５月例会

学級経営案と初任者の取り組みの提案ををもとに語り合いました。

参加者２５名
大学教授、現職教員、学生と多数の参加者を迎えました、

１、学級経営案をめぐって
　・教材との出会いとその活動をどのようにつづけていくのか
　・「子ども」「自らが」「やってみたい」という言葉の具体的な姿はどのように描いているのか
　・「この子たちがここまできている、だからこそ！」の具体的な姿を描くことは難しい。

２、初任の一年間を振り返って
　・「教師が子どもとつながる」とはどういうことか？
　・学習活動の中から子どもが浮かび上がってくるような書き方ができるといい
　・カルテから観えてくる教師の取り組み方（大変と感じただろうこと）が見えてくる
　・初任として「ちゃんと」やらなきゃというプレッシャーが見えた
　・カルテに書くことによって問題が顕在化されてくる
　　　→問題でないことも問題化されてしまうという場合も

３、まとめ
今年の取り組みを言語化して修正を重ねながら実践していこうとする学級経営案が印象的でした。
また、初任時代を振り返って今年も日々実践していこうとする姿が感じられ、今後の様子が楽しみになりました。


４、今後の予定
＜次回＞
　６月１５日（土）１５：００〜＠学芸大学附属竹早小学校
　初任者の取り組みから語り合う

＜授業を観る会語る会＞
　７月６日（土）９：３０〜１６：３０＠横浜国立大学附属横浜小学校
　授業を観てからその授業について語り合います。
　講演：小林宏己先生（早稲田大学教育・総合科学学術院教授）




興味ある方皆さんのご参加をお待ちしています。
コメントも宜しくお願いします。